Le Dispositif d’Auto Régulation (DAR) s’adresse aux élèves de 6 à 11 ans présentant des Troubles du Spectre de l’Autisme (TSA). Implanté au sein de l’école élémentaire de Saint Rogatien, ce dispositif permet aux élèves d’être scolarisés en classe ordinaire, tout en bénéficiant de moments en classe d’autorégulation sur des temps spécifiques. Ces séances ont pour objectif de renforcer certaines compétences, selon les besoins de chaque enfant.
Les élèves sont accompagnés par une enseignante non spécialisée, l’équipe médicosociale de l’Unapei 17, ainsi que par l’ensemble de l’équipe pédagogique de l’école. Tous les élèves sont scolarisés à temps plein, ce qui favorise leur inclusion en milieu ordinaire tout en répondant à leurs besoins spécifiques.
La mission du DAR
Le Dispositif d’Auto Régulation a pour mission de :
- Développer l’autorégulation des comportements et des émotions, non seulement chez les élèves rattachés au DAR, mais aussi chez tous les élèves de l’école.
- Renforcer l’autonomie des enfants, les aidant à devenir plus indépendants dans leurs activités quotidiennes et scolaires.
- Améliorer les compétences cognitives, sociales, et émotionnelles des élèves, en leur offrant des outils pour mieux comprendre et interagir avec leur environnement.
- Assurer la poursuite de la scolarité en milieu ordinaire, en permettant aux enfants de rester intégrés dans une classe classique tout en bénéficiant d’un soutien adapté à leurs besoins.
Le DAR offre une approche inclusive et personnalisée, permettant aux élèves avec TSA de progresser tout en étant pleinement intégrés dans la communauté scolaire. Grâce à une collaboration étroite entre les enseignants, l’équipe médicosociale, et l’ensemble du personnel éducatif, ce dispositif aide les enfants à développer des compétences essentielles pour leur avenir.